1.
ชื่อองค์ความรู้
กระบวนการขับเคลื่อนหมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียงให้ประสบความสำเร็จ
2. ชื่อเจ้าของความรู้ นายสิทธิเดช
กลิ่นเฟื่อง
3.
องค์ความรู้ที่บ่งชี้ หมวดที่
2 เทคนิคการพัฒนาหมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียง
4.
ที่มาและความสำคัญในการจัดองค์ความรู้
เศรษฐกิจพอเพียง
เป็นปรัชญาที่พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดชมีพระราชดำรัสให้แก่ชาวชาวไทยนับตั้งแต่
พ.ศ. 2517 เป็นต้นมา และถูกพูดถึงอย่างชัดเจนในวันที่ 4 ธันวาคม 2540
เพื่อเป็นแนวทางแก้ไขปัญหาวิกฤติการณ์ทางการเงินในเอเชีย
ให้สามารถอยู่รอดมาได้อย่างมั่นคงและยั่งยืน ซึ่งเศรษฐกิจพอเพียงเป็นปรัชญาในการดำเนินชีวิตอย่างสมดุลและยั่งยืน
มีความสอดคล้องเหมาะสมกับบริบทของสังคมไทยในด้านการพัฒนาและการบริหารจัดการชุมชน
เพื่อส่งเสริมให้ประชาชนได้พึ่งตนเอง มีภูมิคุ้มกันที่ดี สามารถยืนหยัดและพัฒนาไปสู่ความยั่งยืน
ในปีงบประมาณ 2562 อำเภอท่าตะโก
มีเป้าหมายในการขับเคลื่อนหมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียง จำนวน 10 หมู่บ้าน ซึ่งจะต้องขับเคลื่อนให้สำเร็จภายในเดือนมีนาคม
2562 กระบวนการขับเคลื่อนตามแนวทางกรมการพัฒนาชุมชนต้องดำเนินการ
จำนวน 3
วัน ซึ่งในการขับเคลื่อนกิจกรรมให้ประสบความสำเร็จ จะต้องมีการบูรณาการของหน่วยงานทุกภาคส่วนที่จะมาช่วยในการขับเคลื่อนกิจกรรมพัฒนาหมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียง
เนื่องจากต้องใช้วิทยากรที่มีความรู้เฉพาะทาง
โดยหน่วยงานที่สำคัญได้แก่ เจ้าหน้าที่จากสำนักงานเกษตรอำเภอที่จะมาส่งเสริมการปลูกพืชผักสวนครัว
การใช้ปุ๋ยชีวภาพการใช้ปุ๋ยบำรุงดิน เจ้าหน้าที่ปศุสัตว์อำเภอที่มาให้ความรู้เกี่ยวกับการเลี้ยงสัตว์ นักพัฒนาชุมชนขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นมาให้ความรู้เกี่ยวกับข้อมูลของคนในชุมชน
เจ้าหน้าที่สาธารณสุขมาให้ความรู้เกี่ยวกับการดูแลสุขภาพอนามัย
และเจ้าหน้าที่พัฒนาชุมชนอำเภอที่มาให้ความรู้เกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
และที่สำคัญต้องมีการส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ให้แก่ชาวบ้านที่เป็นกลุ่มเป้าหมาย
โดยให้ทุกคนมีส่วนร่วมในกระบวนการคิด ร่วมทำ และร่วมประเมินผล โดยในการขับเคลื่อนกิจกรรมในวันแรกจะเป็นการสร้างความรู้ความเข้าใจให้แก่ครัวเรือนเป้าหมายโดยให้ความรู้เกี่ยวกับความเป็นมาและการก่อเกิดของการดำเนินงานเศรษฐกิจพอเพียง
โดยให้กลุ่มเป้าหมายได้มีส่วนร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้
และแลกเปลี่ยนประสบการณ์เพื่อให้ทุกคนมีบทบาทและมีส่วนร่วม
และเสริมสร้างความรู้โดยวิทยากรภาคีเครือข่ายจากสำนักงานเกษตร สำนักงานปศุสัตว์
โดยในวันแรกข้าพเจ้าได้เชิญวิทยากรที่มีความเชี่ยวชาญจากจังหวัดมาเป็นวิทยากรพิเศษ
คือท่านเอกราช เอี่ยมเอื้อยุทธ
อดีตพัฒนาการจังหวัดชัยนาท ซึ่งได้รับความสนใจจากกลุ่มเป้าหมายเป็นอย่างดี
เนื่องจากการให้ความรู้ไม่เน้นเชิงวิชาการ
ทำให้ชาวบ้านเกิดความสนุกสนานและเกิดกระบวนการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้
ส่วนในวันที่สองของการดำเนินงานได้พากลุ่มเป้าหมายเข้าศึกษาดูงานหมู่บ้านพี่
ซึ่งเป็นหมู่บ้าน
เศรษฐกิจพอเพียงที่ได้รับรางวัลรองชนะเลิศลำดับสอง
ปี 2560 คือบ้านเขาน้อยหมู่ที่ 2 ตำบลท่าตะโก จังหวัดนครสวรรค์ ซึ่งกระบวนการเรียนรู้ในวันนี้
ครัวเรือนเป้าหมายได้รับการบรรยายจากผู้นำหมู่บ้าน ได้รับ
ทราบประวัติการก่อเกิดของหมู่บ้านตั้งแต่อดีต
จนถึงปัจจุบัน ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการจัดทำบัญชีครัวเรือน
เรียนรู้เกี่ยวกับการปลูกผักปลอดสารพิษ การทำปุ๋ยชีวภาพ
ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการประกอบสัมมาชีพเพื่อสร้างงานสร้างรายได้
โดยศึกษาการทำหมี่กรอบ และการทำหมูสวรรค์
สุดท้ายเดินทางไปดูแหล่งท่องเที่ยวหมู่บ้าน OTOP นวัตวิถีบ้านเขาน้อย ซึ่งกิจกรรมในวันนี้ได้รับความสนใจจากครัวเรือนเป้าหมายเป็นอย่างดี ส่วนในวันที่สาม
เจ้าหน้าที่จากสำนักงานพัฒนาชุมชนอำเภอได้มาดำเนินการวัดค่าความสุขของหมู่บ้าน GVH
และวัดปรอทความสุขของหมู่บ้าน
และทำการวิเคราะห์ความต้องการของหมู่บ้าน โดยให้ครัวเรือนเป้าหมายทุกครัวเรือนช่วยกันวิเคราะห์ปัญหา
และความต้องการของหมู่บ้าน
เพื่อจะได้นำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาปรับใช้ในการดำเนินชีวิต
เมื่อวิเคราะห์ปัญหา และความต้องการของหมู่บ้านแล้ว
ก็ร่วมกันขับเคลื่อนกิจกรรมการพัฒนาหมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียงให้ประสบความสำเร็จ
โดยต้องมีการประชุมและประเมินผลการดำเนินงานเป็นประจำอย่างสม่ำเสมอ เพื่อให้เกิดผลสำเร็จในการดำเนินงานโครงการ
5.
ปัญหาที่พบและแนวทางการแก้ไขปัญหา
- ชาวบ้านส่วนใหญ่ยังไม่ค่อยกล้าแสดงออก
ซึ่งต้องพยายามสร้างกระบวนการเรียนรู้ โดยให้ครัวเรือนเป้าหมายได้มีส่วนร่วมในการคิด
วิเคราะห์ และแก้ปัญหา โดยกระบวนการไม่ควรเน้นภาควิชาการมากเกินไป
วิทยากรต้องพยายามดึงชาวบ้านได้มีส่วนร่วมในทุกกระบวนการ
6.ประโยชน์ขององค์ความรู้
เพื่อให้ผู้ศึกษาได้ใช้เป็นแนวทางการดำเนินงาน ในการส่งเสริมและพัฒนาหมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียงให้ประสบความสำเร็จ
และใช้เป็นแนวทางในการขับเคลื่อนหมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียงให้แก่หมู่บ้านที่สนใจได้น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาปรับใช้
7.
เทคนิคในการปฏิบัติงาน
1.
ในการดำเนินการขับเคลื่อนหมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียง ต้องมีการบูรณาการของทุกภาคส่วน
เพื่อร่วมกันบูรณาการขับเคลื่อนหมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียงให้ประสบความสำเร็จ
2. ในกระบวนการส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ไม่ควรเน้นภาควิชาการมากเกินไป
และพยายามดึงกลุ่มเป้าหมายได้ร่วมมีบทบาทในกระบวนการเรียนรู้
3. แหล่งที่ใช้ในการศึกษาดูงาน
ควรพาไปดูงานที่คล้ายกับบริบทของชุมชนที่เราขับเคลื่อน เพราะสามารถใช้เป็นแนวทาง
และสามารถนำไปปรับใช้ในการขับเคลื่อนหมู่บ้านเป้าหมายได้ง่าย
4.
ในการดำเนินงานขับเคลื่อนหมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียง
จะต้องมีการติดตามและประเมินผลการดำเนินงานอย่างสม่ำเสมอ
เพื่อเป็นการกระตุ้นให้ครัวเรือนเป้าหมายได้มีความกระตือรือร้น ในการที่จะพัฒนาหมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียงต้นแบบให้ประสบความสำเร็จ
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น