1.ที่มาและความส าคัญในการจัดท าองค์ความรู้ การด าเนินโครงการพัฒนาหมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียง เป็นการพัฒนาชุมชนด้วยการน าปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงมาใช้เป็นแนวทางในการจัดกิจกรรมส าหรับปรับเปลี่ยน เปลี่ยนแปลง ระบบคิดเพื่อ เสริมสร้างวิถีชีวิตที่เหมาะสมเป็นชุมชนเข้มแข็งพึ่งตนเองได้และการก าหนดระบบการประเมินผลที่มี ประสิทธิภาพใช้เกณฑ์ชี้วัดและมีหลักฐานยืนยันการปฏิบัติให้เป็นที่ยอมรับ โดยการผ่านเกณฑ์การประเมินตาม ค ารับรองพิจารณาภายใต้เงื่อนไขในการคัดเลือกหมู่บ้านเป้าหมายและขั้นตอนการด าเนินงานจัดกิจกรรมการ พัฒนาหมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียง บ้านลาดตะกุด หมู่ที่ 2 ตา บลห้วยหอม อ าเภอตาคลี จังหวัดนครสวรรค์ เป็นหมู่บ้านที่ได้รับการ คัดเลือกให้ด าเนินการเพื่อสนับสนุนการขับเคลื่อนโครงการ หมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียง ระดับ “พออยู่ พอกิน” ปีงบประมาณ ๒๕62 ขั้นตอนการขับเคลื่อนกิจกรรม
๑. ประชุมเชิงปฏิบัติการส่งเสริมครอบครัวพัฒนา จ านวน ๓๐ ครัวเรือน ด้วยการจัดประชุมเชิงปฏิบัติการการ เรียนรู้วิถีชีวิตเศรษฐกิจพอเพียง ประชุมเชิงปฏิบัติการ การสัมมนาและศึกษาดูงานการด ารงชีวิตตามแนวคิด เศรษฐกิจพอเพียง ๒. ประชุมเชิงปฏิบัติการเรียนรู้ตนเองและก าหนดเป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพชีวิตด้วยการฝึกปฏิบัติการ จัดท าแผนชีวิตของครัวเรือนตัวอย่าง ๓๐ ครัวเรือน ๓. ประชุมเชิงปฏิบัติการ/สาธิตกิจกรรมลดรายจ่าย ในการด ารงชีวิตตามแนวเศรษฐกิจพอเพียงระดับ พออยู่ พอกิน
๓.๑ สาธิตกิจกรรมลดรายจ่าย โดยท าปลาร้า ๓.๒ สาธิตกิจกรรมดูแลรักษาสิ่งแวดล้อม โดยท าปุ๋ยชีวภาพ ๔. ประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อเสริมสร้างระบบการบริหารจัดการชุมชนและการเรียนรู้เรื่อง การพัฒนา ประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข และการสร้างความสมานฉันท์สามัคคีของหมู่บ้าน ๕. ประชุมเชิงปฏิบัติการการจัดการความรู้ วิธีการปฏิบัติการพัฒนาหมู่บ้าน เพื่อติดตามและประเมินผล ความสุขมวลรวมของชุมชนและการจัดการความรู้
2.ปัญหาที่พบและแนวทางแก้ไขปัญหา - ประชาชนในหมู่บ้านมีอาชีพรับจ้างทั่วไป ท าให้ไม่มีเวลาจัดเวทีประชุมประชาคม - เมื่อไม่มีเจ้าหน้าที่เข้ามาร่วมขับเคลื่อน หมู่บ้านขาดการพัฒนาที่ต่อเนื่อง ท าให้เกิดการพัฒนาที่ไม่ ยั่งยืน
3.ประโยชน์ขององค์ความรู้ 1. ใช้เป็นแนวทางในการขยายผลการขับเคลื่อนหมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียงแก่หมู่บ้านใกล้เคียง 2. สร้างโอกาสในการพัฒนาการด าเนินชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงได้อย่างยั่งยืนให้แก่ ประชาชนในหมู่บ้าน
4.เทคนิคการปฏิบัติงาน 1. การสร้างความเข้าใจ ทัศนคติ และความสัมพันธ์ที่ดีกับคณะกรรมการและสมาชิกในชุมชน ส่งเสริมและสนับสนุนให้ทุกภาคส่วนเข้ามามีบทบาทในการพัฒนา โดยการเป็นองค์กรภาคีร่วมกัน 2. ใช้กระบวนการมีส่วนร่วม ทั้งภาครัฐ ภาคเอกชน เครือข่าย และ ชุมชน 3. การพัฒนาการเรียนรู้ของคนในชุมชน 4. การสร้างความสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน ช่วยเหลือเกื้อกูลกัน ด้วยประชาธิปไตยในการด าเนินชีวิตตาม แนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงของคนในชุมชน
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น