1.ที่มาและความสำคัญในการจัดทำองค์ความรู้
ตามแผนพัฒนาเศรษฐกิจแห่งชาติ
ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560 - 2564 )
ได้กำหนดยุทธศาสตร์การสร้างความเป็นธรรมลดความเหลื่อมล้ำในสังคม เป็น 1 ใน 10
ยุทธศาสตร์ตามแผนพัฒนาฯ และรัฐบาลได้กำหนดนโยบายการบริหารราชการแผ่นดิน จำนวน 11
ด้าน
ซึ่งมีนโยบายลดความเหลื่อมล้ำของสังคมและการสร้างโอกาสเข้าถึงการบริหารของรัฐเป็นหนึ่งในนโยบายสำคัญ
ที่มุ่งหวังแก้ไขปัญหาเกี่ยวกับปากท้องของประชาชนในระดับต่าง ๆ
ที่เป็นคนส่วนใหญ่ของประเทศโดยมีแผนงานที่สำคัญคือ
แผนงานการพัฒนาเศรษฐกิจฐานรากและชุมชนเข้มแข็ง
ซึ่งได้มอบหมายให้กระทรวงมหาดไทยที่มีกรมการพัฒนาชุมชนเป็นหน่วยงานหลักในการบูรณาการไปสู่การปฏิบัติงานในพื้นที่
การดำเนินในปี 2562
อำเภอตาคลีได้มีการพัฒนาหมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียงจำนวน 12
หมู่บ้าน โดยการส่งเสริมการขับเคลื่อนการดำเนินงาน
โดยเริ่มจากการน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาถ่ายทอดความรู้ให้กับครัวเรือนเป้าหมาย พัฒนาอาชีพ
ทักษะจากปราชญ์ชาวบ้านนำมาปรับเป็นองค์ความรู้ด้านต่าง ๆ ถ่ายทอดไปสู่ครัวเรือนต้นแบบ โดยผ่านกระบวนการอบรมให้ความรู้
การศึกษาดูงาน
ในพื้นที่หมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียงบ้านพี่
มีการจัดฝึกอาชีพให้กับครัวเรือนที่ต้องการฝึกอาชีพในหมู่บ้าน
เพื่อให้ครัวเรือนที่เข้ารับการฝึกอาชีพมีความรู้
และปฏิบัติอาชีพได้อย่างแท้จริง
จนพัฒนาเป็นอาชีพเสริมที่สร้างรายได้ให้กับครัวเรือน
และต่อยอดสู่กระบวนการรวมกลุ่มจัดตั้งกลุ่มอาชีพต่อไป
ตามบทบาทหน้าที่ในการส่งเสริมการขับเคลื่อนงานพัฒนาหมู้บานเศรษฐกิจพอเพียง ดังนี้
ขั้นตอนการขับเคลื่อนกิจกรรม
๑. ประชุมเชิงปฏิบัติการส่งเสริมครอบครัวพัฒนา จำนวน ๓๐ ครัวเรือน ด้วยการจัดประชุมเชิงปฏิบัติการการเรียนรู้วิถีชีวิตเศรษฐกิจพอเพียง ประชุมเชิงปฏิบัติการ การสัมมนาและศึกษาดูงานการดำรงชีวิตตามแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง
๑. ประชุมเชิงปฏิบัติการส่งเสริมครอบครัวพัฒนา จำนวน ๓๐ ครัวเรือน ด้วยการจัดประชุมเชิงปฏิบัติการการเรียนรู้วิถีชีวิตเศรษฐกิจพอเพียง ประชุมเชิงปฏิบัติการ การสัมมนาและศึกษาดูงานการดำรงชีวิตตามแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง
๒.
ประชุมเชิงปฏิบัติการเรียนรู้ตนเองและกำหนดเป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพชีวิตด้วยการฝึกปฏิบัติการจัดทำแผนชีวิตของครัวเรือนตัวอย่าง
๓๐ ครัวเรือน
๓. ประชุมเชิงปฏิบัติการ/สาธิตกิจกรรมลดรายจ่าย ในการดำรงชีวิตตามแนวเศรษฐกิจพอเพียงระดับ พออยู่ พอกิน
๓.๑ สาธิตกิจกรรมลดรายจ่าย การทำอาชีพแปรรูปเนื้อสัตว์ ทำไส้กรอก
๓. ประชุมเชิงปฏิบัติการ/สาธิตกิจกรรมลดรายจ่าย ในการดำรงชีวิตตามแนวเศรษฐกิจพอเพียงระดับ พออยู่ พอกิน
๓.๑ สาธิตกิจกรรมลดรายจ่าย การทำอาชีพแปรรูปเนื้อสัตว์ ทำไส้กรอก
๔.
ประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อเสริมสร้างระบบการบริหารจัดการชุมชนและการเรียนรู้เรื่อง
การพัฒนาประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข
และการสร้างความสมานฉันท์สามัคคีของหมู่บ้าน
๕. ประชุมเชิงปฏิบัติการการจัดการความรู้ วิธีการปฏิบัติการพัฒนาหมู่บ้าน เพื่อติดตามและประเมินผลความสุขมวลรวมของชุมชนและการจัดการความรู้
๕. ประชุมเชิงปฏิบัติการการจัดการความรู้ วิธีการปฏิบัติการพัฒนาหมู่บ้าน เพื่อติดตามและประเมินผลความสุขมวลรวมของชุมชนและการจัดการความรู้
2.ปัญหาที่พบและแนวทางแก้ไขปัญหา
-
ประชาชนในหมู่บ้านมีอาชีพรับจ้างทั่วไป ทำให้ไม่มีเวลาจัดเวทีประชุมประชาคม
-
เมื่อไม่มีเจ้าหน้าที่เข้ามาร่วมขับเคลื่อน หมู่บ้านขาดการพัฒนาที่ต่อเนื่อง
ทำให้เกิดการพัฒนาที่ไม่ยั่งยืน
3.ประโยชน์ขององค์ความรู้
1.
ใช้เป็นแนวทางในการขยายผลการขับเคลื่อนหมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียงแก่หมู่บ้านใกล้เคียง
2. สร้างโอกาสในการพัฒนาการดำเนินชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงได้อย่างยั่งยืนให้แก่ประชาชนในหมู่บ้าน
4.เทคนิคการปฏิบัติงาน
1. การสร้างความเข้าใจ
ทัศนคติ และความสัมพันธ์ที่ดีกับคณะกรรมการและสมาชิกในชุมชน
ส่งเสริมและสนับสนุนให้ทุกภาคส่วนเข้ามามีบทบาทในการพัฒนา โดยการเป็นองค์กรภาคีร่วมกัน
2. ใช้กระบวนศึกษาแนวทางการส่งเสริมหมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียงจากเอกสาร คู่มือ การดำเนินงาน การศึกษาพื้นที่ ค้นหาปราชญ์ เพื่อวางแผนในการดำเนินงาน โดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้
ส่งเสริมและสนับสนุนให้ทุกภาคส่วนเข้ามามีบทบาทในการพัฒนา โดยการเป็นองค์กรภาคีร่วมกัน
2. ใช้กระบวนศึกษาแนวทางการส่งเสริมหมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียงจากเอกสาร คู่มือ การดำเนินงาน การศึกษาพื้นที่ ค้นหาปราชญ์ เพื่อวางแผนในการดำเนินงาน โดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้
3. การเตรียมความพร้อมของชุมชน หมู่บ้านเป้าหมาย
ต้องศึกษาข้อมูล จัดเวทีประชาคมจัดทำแผนชุมชน เพื่อให้เกิดความพร้อมของชุมชน
4. ส่งเสริมแกนนำหมู่บ้าน
เพื่อเป็นกลไกลในการพัฒนาหมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียงในหมู่บ้านให้เกิดผลสัมฤทธิ์
5. ส่งเสริมสนับสนุนการพัฒนาอาชีพครัวเรือน โดยวิเคราะห์ทุนเดิมจากครัวเรือน พื้นที่ ด้านอาชีพ มาปรับใช้ในการพัฒนาอาชีพ
5. ส่งเสริมสนับสนุนการพัฒนาอาชีพครัวเรือน โดยวิเคราะห์ทุนเดิมจากครัวเรือน พื้นที่ ด้านอาชีพ มาปรับใช้ในการพัฒนาอาชีพ
6. การพัฒนาอาชีพไปสู่กระบวนการจัดตั้งกลุ่ม
เพื่อพัฒนาเป็นผลิตภัณฑ์ชุมชน และเป็นผลิตภัณฑ์ OTOP ต่อไป
ปัจจัยที่ผลให้เกิดความสำเร็จ
1.
สนับสนุนแกนนำให้เป็นต้นแบบสามารถเป็นแบบอย่างได้ ต้องเป็นผู้ที่มีองค์ความรู้ในพื้นที่ สามารถถ่ายทอดความรู้สู่ครัวเรือนได้
2. สร้างความเชื่อมั่น กระตุ้นกระบวนการเรียนรู้ การมีส่วนร่วมของคนในชุมชน
3. การน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาปรับใช้ในครัวเรือน
2. สร้างความเชื่อมั่น กระตุ้นกระบวนการเรียนรู้ การมีส่วนร่วมของคนในชุมชน
3. การน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาปรับใช้ในครัวเรือน
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น